{"id":13,"date":"2021-04-14T15:10:10","date_gmt":"2021-04-14T18:10:10","guid":{"rendered":"https:\/\/walktogether.com.br\/site\/?page_id=13"},"modified":"2021-04-16T15:23:32","modified_gmt":"2021-04-16T18:23:32","slug":"cursos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/walktogether.com.br\/site\/cursos\/","title":{"rendered":"Cursos"},"content":{"rendered":"\t\t
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CURSOS<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Walk Together Idiomas. Para todas as idades.<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Os alunos que buscam as aulas de Ingl\u00eas, Alem\u00e3o, Espanhol e Franc\u00eas t\u00eam a op\u00e7\u00e3o de cursarem aulas individuais ou em grupo, a partir de um teste de nivelamento que indicar\u00e1 o n\u00edvel adequado.<\/p>

Para os pequenos, a oferta come\u00e7a j\u00e1 no per\u00edodo pr\u00e9-escolar, quando s\u00e3o trabalhadas, nas aulas, a oralidade e a compreens\u00e3o auditiva atrav\u00e9s de atividades l\u00fadicas e de m\u00fasicas.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Crian\u00e7as<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Para as crian\u00e7as que cursam o Ensino Fundamental, as aulas s\u00e3o para a consolida\u00e7\u00e3o dos conte\u00fados e habilidades desenvolvidas nas fases anteriores.<\/p>

O aluno j\u00e1 tem flu\u00eancia no idioma, o que lhe d\u00e1 autonomia para comunicar-se em viagens, realizar leituras, \u201cnavegar\u201d na internet, etc.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Jovens e Adultos<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Nos cursos para adolescentes e adultos, a oferta amplia os horizontes do aluno. Ele possui, nesta fase, a base para um desempenho aut\u00f4nomo em situa\u00e7\u00f5es mais desafiadoras do dia a dia, exigidas pela realidade globalizada. Ele j\u00e1 faz associa\u00e7\u00f5es com conhecimentos gerais do mundo.<\/p>

Est\u00e1 apto ent\u00e3o a fazer testes de profici\u00eancia, inserir-se no mercado de trabalho e qualificar o curr\u00edculo, al\u00e9m de conquistar autonomia para realizar interc\u00e2mbios e participar de programas de estudos.<\/p>

H\u00e1 ainda a op\u00e7\u00e3o de l\u00ednguas para neg\u00f3cios, em que habilidades s\u00e3o desenvolvidas com foco no mundo empresarial. Os alunos t\u00eam contato com o vocabul\u00e1rio espec\u00edfico de \u00e1reas como Administra\u00e7\u00e3o, Com\u00e9rcio Exterior, Rela\u00e7\u00f5es Humanas, Finan\u00e7as, etc.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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N\u00edvel B\u00e1sico<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Neste n\u00edvel o aluno ser\u00e1 capaz de compreender e produzir, oralmente e por escrito, cumprimentos, apresenta\u00e7\u00e3o e troca de informa\u00e7\u00f5es pessoais, agradecimentos e pedidos de desculpas, express\u00f5es do dia a dia, localiza\u00e7\u00e3o de pessoas e objetos, instru\u00e7\u00f5es, descri\u00e7\u00e3o de personalidade de pessoas, em geral e da fam\u00edlia, local onde mora; os n\u00fameros de zero a 1.000, hor\u00e1rios, dias da semana e meses do ano, rotinas di\u00e1rias e semanais, estilos de vida, gostos e preferencias, as cores.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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B\u00e1sico 2<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Neste n\u00edvel o aluno ser\u00e1 capaz de compreender e produzir oralmente e por escrito a descri\u00e7\u00e3o do bairro e cidade onde mora, a pedir e dar informa\u00e7\u00f5es, falar do tempo atmosf\u00e9rico, descrever pessoas, sa\u00fade e estados de \u00e2nimo, expressar desejo, preferencias, indiferen\u00e7a, decep\u00e7\u00e3o, rotinas di\u00e1rias e atividades de tempo livre, programas e h\u00e1bitos de entretenimento, acontecimentos passados e hist\u00f3ricos, compara\u00e7\u00f5es de \u00e9pocas, n\u00fameros de 1000 em diante, elabora\u00e7\u00e3o do CV e conversar por telefone.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Pr\u00e9-Intermedi\u00e1rio 1 \u2013 B1<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Neste n\u00edvel o aluno ser\u00e1 capaz de compreender e produzir, oralmente e por escrito, cumprimentos, apresenta\u00e7\u00e3o e troca de informa\u00e7\u00f5es pessoais. Apresentar outra pessoa, falar de profiss\u00f5es, gostos e interesses, sensa\u00e7\u00f5es: inquietude e nervos, objetivos e desejos usando tratamento formal e\/ ou informal.<\/p>

Perguntar e responder sobre a\u00e7\u00f5es e experi\u00eancias passadas. Pedir e dar informa\u00e7\u00e3o sobre fatos e a\u00e7\u00f5es pontuais passadas.<\/p>

Comparar. Opinar. Valorar. Pedir e dar conselhos pessoalmente ou pelo telefone. Definir, descrever e falar da utilidade da mob\u00edlia e objetos. Dar instru\u00e7\u00f5es. Expressar voluntariedade ou n\u00e3o. Propor uma atividade. Aceitar ou recusar uma proposta ou convite. Falar de a\u00e7\u00f5es futuras. Localizar acontecimentos no espa\u00e7o e no tempo. Referir-se a pre\u00e7os vari\u00e1veis.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Pr\u00e9-Intermedi\u00e1rio 2<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Neste n\u00edvel o aluno ser\u00e1 capaz de compreender e produzir oralmente e por escrito as quest\u00f5es principais de temas que lhe s\u00e3o familiares: trabalho, estudos, lazer, viagens, fam\u00edlia, sa\u00fade, etc., no presente, no passado e\/ou futuro.<\/p>

Lidar com a maioria das situa\u00e7\u00f5es no mundo hispano falante.<\/p>

Descrever numa conversa\u00e7\u00e3o cara a cara ou em textos escritos experi\u00eancias e acontecimentos, sonhos, esperan\u00e7as e desejos.<\/p>

Expor brevemente ra\u00e7\u00f5es e justificativas para uma opini\u00e3o ou planos futuros.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Avan\u00e7ado 1<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Neste n\u00edvel o aluno ser\u00e1 capaz de compreender e produzir oralmente e por escrito um vasto n\u00famero de textos longos e complexos fazendo a interpreta\u00e7\u00e3o das ideias principais e secundarias. Expressar se com espontaneidade e usando um vocabul\u00e1rio rico e manifestando dom\u00ednio de mecanismos de organiza\u00e7\u00e3o, de articula\u00e7\u00e3o e de coes\u00e3o.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Avan\u00e7ado 2<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Neste n\u00edvel o aluno ser\u00e1 capaz de compreender e produzir oralmente e por escrito, sem esfor\u00e7o, quase tudo o que ouve ou l\u00ea usando a l\u00edngua de modo flex\u00edvel e eficaz para fins sociais, acad\u00eamicos e profissionais. Fazer resumos de informa\u00e7\u00f5es colhidas de diversas fontes e construir novos argumentos. Interpretar o significado de frases feitas ou express\u00f5es comuns na l\u00edngua alvo. Ler, interpretar, redigir e\/ou falar acerca de documentos e contratos.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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No Walk Together Idiomas, o aluno ainda encontra:<\/p>